Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

Observar diferentes objetos del entorno, clasificar según propiedades (flexible, pesado, resistente). Preguntar: ¿Por qué estos objetos son diferentes? (Fuente: Libro, Pág. Z)

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

Formular preguntas: ¿Qué pasa si doblamos o estiramos ciertos materiales? ¿Cuáles son resistentes?

Realizar experimentos sencillos: estirar globos, doblar papel, probar resistencia con objetos.

Fase 3

Conclusiones

Discutir qué propiedades notaron y cómo las clasificaron. Elaborar un poster con dibujos y palabras describiendo sus descubrimientos.

Fase 4

Diseño, construcción, evaluación y divulgación

Crear modelos o prototipos con materiales (papel, plastilina, palitos). Presentar y explicar sus experimentos a sus compañeros y familia.

Complementos

Apoyo en habilidades, vida cotidiana, evaluación

Integrar actividades que relacionen experimentos con situaciones del día a día, promoviendo el pensamiento crítico y la curiosidad.