Viernes

Inicio:

• Actividad 1: *Revisión general:* Revisar los conceptos clave aprendidos, en formato juego de preguntas y respuestas rápidas.
• Actividad 2: *Reflexión en diario:* ¿Qué fue lo más interesante o desafiante de la semana? ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en otras áreas o en mi vida diaria?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Producto final:* Elaborar un *Mapa conceptual interactivo* que integre los tipos de gráficas, su utilidad en ciencia y cultura, y ejemplos históricos y científicos. Utilizar recursos digitales y visuales.
• Actividad 4: *Presentación y retroalimentación:* Cada grupo presenta su mapa, explicando su contenido y el proceso de investigación. El resto del grupo realiza preguntas y aporta sugerencias.

Cierre:

• Evaluación grupal del proceso de aprendizaje y del producto final. Reflexión sobre el trabajo en equipo, la investigación y la interpretación de datos.
• Plantear una pregunta para extender el aprendizaje: ¿Cómo podemos comunicar datos complejos de manera efectiva en diferentes contextos?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Cada grupo elaborará un *Informe visual interactivo* que integre:

• Tipos de gráficas estadísticas y sus características,
• Ejemplos históricos y científicos relacionados con avances tecnológicos y culturales,
• Análisis crítico de gráficas reales,
• Una sección de interpretación y comunicación de datos relevante para la comunidad escolar o local.

Criterios de evaluación:

• Precisión en la identificación y explicación de tipos de gráficas (20%)
• Uso correcto y fundamentado de datos históricos y científicos (20%)
• Capacidad de análisis crítico y argumentación (20%)
• Creatividad y claridad en la presentación visual y escrita (20%)
• Trabajo en equipo y participación activa (20%)

*Rúbrica sencilla:*