Martes

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta motivadora: "¿Cómo podemos usar mapas y números para mejorar nuestra comunidad?".
• Actividad 2: Dinámica "Mi comunidad en números": cada niño comparte un dato sobre su localidad expresado en porcentaje o decimal.

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto de mapa interactivo: los niños en grupos localizan ecosistemas y marcan en mapas datos en porcentajes, reflexionando sobre su cuidado.
• Actividad 4: Análisis crítico: ¿Qué impacto tienen nuestras decisiones en el ecosistema?, con discusión guiada (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

Cierre:

• Compartir ideas para acciones sustentables en comunidad.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Adivina el porcentaje" usando pistas con decimales y datos de ecosistemas.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Cómo podemos expresar en palabras cuánto de nuestro ecosistema cuidamos?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Resolución de problemas: si el 40% de un ecosistema está protegido, ¿cuántos hectáreas corresponden si el total es de 500 hectáreas? (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
• Actividad 4: Elaborar un diario visual que refleje el impacto de sus acciones en el ecosistema usando signos y datos en porcentajes y decimales.

Cierre:

• Compartir el diario y reflexionar sobre el aprendizaje.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica "Valorando la comunidad": identificar valores heredados y su relación con el cuidado del ambiente.
• Actividad 2: ¿Qué valores nos ayudan a convivir y cuidar nuestro entorno? Debate breve.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaborar un póster con consejos sustentables, integrando datos en porcentajes y signos de puntuación adecuados.
• Actividad 4: Preparar un discurso corto para exponer en la próxima presentación grupal.

Cierre:

• Ensayo oral sobre la importancia de los valores y la sustentabilidad.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de revisión: "¿Qué aprendimos?"; repaso con preguntas orales y juegos de signos de puntuación.
• Actividad 2: Preparación final: ensayar presentaciones orales.

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación pública de los carteles y propuestas para cuidar la comunidad, integrando datos y signos correctos.
• Actividad 4: Autoevaluación grupal con rúbrica sencilla: ¿Qué tan bien explicamos?, ¿Usamos bien los signos?, ¿Participamos todos?

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo vamos a poner en práctica lo aprendido en nuestro día a día?

Producto Desempeño Auténtico Quincenal

Nombre del Producto: "Nuestro compromiso comunitario y ambiental"

• Descripción: Un cartel colectivo que incluya un mapa de la comunidad, datos en porcentajes y decimales sobre ecosistemas, prácticas sustentables y valores en comunidad. Debe incluir signos de puntuación adecuados y una breve exposición oral.
• Criterios de evaluación: