Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)

Semana 1

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Dialogamos sobre revistas y qué temas les gustaría que aparecieran en una revista de su comunidad.
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: "¿Qué saben sobre los textos que cuentan cosas de la comunidad?" (preguntas abiertas, dibujos).

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación del concepto de textos expositivos con ejemplos visuales y manipulables: imágenes de diferentes textos (folletos, carteles).
• Actividad 4: Juego de roles: “Soy periodista” donde niños entrevistan a un compañero sobre un tema de interés, usando preguntas y respuestas simples (relacionado con la producción de textos).

Cierre:

• Compartimos en grupo qué aprendimos hoy y qué tema nos gustaría investigar para nuestra revista.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre la importancia de investigar y compartir información.
• Actividad 2: Recapitulación: ¿Qué es un problema y cómo podemos contar soluciones? (dibujos y pequeñas historias).

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de esquemas sencillos en papel y dibujos que expliquen un problema y su posible solución, usando materiales de colores.
• Actividad 4: Visualización de ejemplos de textos con causas y efectos, comparaciones y enumeraciones (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Cierre:

• Reflexión en círculo: ¿Qué nos gustaría contar en nuestra revista? ¿Qué imágenes podemos usar?

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con palabras clave: problema, solución, causa, efecto, comparación, enumeración.
• Actividad 2: Preguntas para activar conocimientos previos: ¿Alguna vez han contado una historia que tenga causas o consecuencias? (compartir).

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de pequeñas historias en grupo, usando tarjetas con estas estructuras (problema-solución, causa-consecuencia).
• Actividad 4: Creación de un mural con ejemplos recopilados, usando dibujos, fotos y palabras.

Cierre:

• Compartimos en pareja la historia que más nos gustó y explicamos qué estructura usaron.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Cuento corto que incluya causa, efecto y solución.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué pasa cuando no resolvemos un problema en nuestra comunidad? (dibujos y charla).

Desarrollo:

• Actividad 3: En grupos pequeños, crear un mini cómic o historieta con una situación problemática, solución y conclusión.
• Actividad 4: Uso de materiales reciclados para ilustrar su historia.

Cierre:

• Presentamos nuestras historietas frente a la clase y comentamos qué estructura usaron.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Cántico o rima sobre “investigar y compartir”.
• Actividad 2: Ronda de preguntas: ¿Qué temas creen que son importantes para su comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Seleccionar un tema de interés colectivo y planear qué información quieren incluir en su revista.
• Actividad 4: Inicio del boceto de la portada de su revista con dibujos y títulos.

Cierre:

• Cada grupo comparte su propuesta y recibe retroalimentación.