Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Mi revista de divulgación científica
Asunto o Problema Principal a Abordar: Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Marzo
Escenario: Escuela
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs Seleccionados:
Lenguajes (Contenidos) | Lenguajes (PDA) |
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Producción de textos dirigidos a autoridades y comunidad, relacionados con necesidades, intereses o actividades escolares. | Registra sobre un tema de interés usando escritura, esquemas, dibujos, fotos o videos, a partir de escuchar, leer u observar. |
Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos) | PDA |
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Construcción de la noción de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas. | Resuelve problemas vinculados a su contexto que requieren multiplicar con apoyo de material concreto, sumas iteradas o arreglos, reconociendo la multiplicación como suma repetida y usando el signo “x”. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Ética, Naturaleza y Sociedades (Contenidos) | PDA |
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Situaciones de violencia, injusticia o discriminación en diferentes espacios. | Reconoce actos de violencia, injusticia, discriminación en diferentes espacios y cómo afectan a las personas, colectivos y comunidades. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
De lo Humano y lo Comunitario (Contenidos) | PDA |
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Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, escuela y comunidad. | Reconoce y comparte valores como solidaridad, participación y respeto, así como estilos socioculturales propios de su comunidad. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |