Integración

• Organizar un "Baúl de soluciones" donde cada equipo coloque sus tarjetas con emociones y soluciones de conflictos, creando un recurso visual y manipulable para futuras reflexiones. *(Fuente: Pág. 36)*

Difusión

• Preparar un cartel o una pequeña obra de teatro que explique cómo identificar emociones y resolver conflictos, dirigido a la comunidad escolar.
• Realizar una exposición en la escuela o en el aula, invitando a otros grados o padres a presenciar y aprender sobre la importancia de la comprensión y la resolución pacífica.

Consideraciones

• Reflexionar en grupo acerca de cómo el conocimiento adquirido puede aplicarse en diferentes contextos, como en casa, en la calle o en otros ambientes sociales.
• Elaborar en los cuadernos un listado de acuerdos asamblearios para resolver conflictos en el aula usando los pasos aprendidos.

Avances

• Evaluar si los productos finales (cuentos, dramatizaciones, carteles) cumplen con los objetivos de comprensión y expresión, y qué aprendizajes consolidaron.
• Planificar próximas acciones para seguir fortaleciendo la comprensión lectora y la resolución de conflictos.

Comprensión y producción de textos discontinuos

Elaborar un cuento que resuma un conflicto y su solución

Cuento escrito o dramatizado

El niño organiza ideas, emplea vocabulario adecuado y expresa claramente las emociones y soluciones.

Comprensión y producción de resúmenes

Resumir en su cuaderno la historia del cuento elaborado

Resumen escrito

El alumno sintetiza las ideas principales del cuento, usando sus propias palabras.

Producción de cuentos para disfrute

Crear un cuento original sobre cómo resolver un conflicto en la comunidad

Cuento creativo

El niño demuestra creatividad, estructura narrativa y uso adecuado del lenguaje.