Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: “Supermercado saludable” — los niños simulan ser clientes y vendedores, promoviendo el buen uso de etiquetas y la elección de alimentos saludables.
• Actividad 2: Pregunta de revisión: ¿Qué diferencia hay entre alimentos saludables y no saludables?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mapa mental: “Mi comunidad y su relación con la alimentación y los ecosistemas”, promoviendo la reflexión sobre la interacción con el entorno natural y cultural.
• Actividad 4: Elaboración de un cartel colectivo: “Cuidamos nuestro territorio y alimentamos nuestro cuerpo”, con ideas y dibujos sobre prácticas responsables.

Cierre:

• Debate sobre la importancia de respetar y cuidar los ecosistemas para mantener una alimentación saludable y sustentable.
• Reflexión escrita: “¿Qué puedo hacer yo para cuidar mi comunidad y comer bien?”

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Cierre de la semana con una canción y un movimiento: “Mi cuerpo y la tierra” (fomentando el vínculo entre alimentación, salud y ecosistemas).
• Actividad 2: Revisión rápida: ¿Qué aprendimos sobre alimentación, ecosistemas y cuidado del territorio? En una rueda de diálogo, cada niño comparte una idea.

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación del Producto final: “Mi plato saludable y mi compromiso para cuidarlo” — cada niño comparte su dibujo y explica sus elecciones.
• Actividad 4: Evaluación formativa: realización de una rúbrica sencilla, donde los niños califican su participación, comprensión y creatividad en las actividades, además de responder preguntas reflexivas sobre su aprendizaje.

Cierre:

• Celebración: entrega de stickers o diplomas por participación y esfuerzo.
• Reflexión final: ¿Qué fue lo más importante que aprendí esta semana? ¿Qué puedo hacer en casa y en la comunidad para seguir cuidándome y cuidando mi territorio?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto: Cada niño elaborará y compartirá un “Mi plato feliz”: un dibujo o collage que represente una dieta equilibrada basada en los alimentos que puede obtener en su comunidad, acompañado de una breve explicación escrita o oral sobre por qué eligió esos alimentos y cómo contribuyen a su salud y bienestar. Además, firmarán un compromiso personal para mantener hábitos alimenticios responsables.

Criterios de evaluación: