Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante las actividades, observar la participación, colaboración y comprensión.
  • Listas de cotejo: para registrar avances en la identificación de alimentos, comprensión de fracciones y análisis de anuncios.
  • Rúbricas sencillas: para valorar la creatividad, participación, comprensión y reflexión en las actividades.
  • Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, preguntar: ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué puedo mejorar? ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en casa y en la comunidad?

Este enfoque promueve una evaluación integral, que fomenta la autoevaluación, el reconocimiento del aprendizaje y la valoración del esfuerzo.

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