Los niños visitan diferentes áreas del aula o la escuela para recoger materiales reutilizables (papel, cartulina, colores, objetos reciclados).
Se realiza una lluvia de ideas sobre las formas y colores que pueden usar para representar el agua y su cuidado.
Se motiva la creatividad con ejemplos de carteles famosos y obras culturales relacionadas con el agua.
Comprensión y producción
Cada equipo crea su cartel informativo, usando materiales manipulables y recursos visuales.
Incorporan conceptos aprendidos, como "no tirar basura en ríos", "cerrar la llave al cepillarse" y "recolectar agua de lluvia".
Practican la expresión oral presentando sus ideas y explicando los elementos de su cartel a sus compañeros, promoviendo el diálogo y el respeto por diferentes ideas.
Reconocimiento
Organizan una pequeña exposición en el aula donde cada grupo comparte su cartel y explica sus estrategias para cuidar el agua.
Reflexionan sobre qué aprendieron y qué les sorprendió del proceso.
Corrección
En conjunto, revisan los carteles, sugiriendo mejoras en mensajes, imágenes o contenido.
Ajustan detalles para que sean claros, atractivos y efectivos, promoviendo el pensamiento crítico y la autoevaluación.