Martes

Inicio:

• Actividad 1: ¡Recordemos! Juego rápido de “¿Qué dividir?” con tarjetas, donde los niños identifican frases relacionadas con dividir objetos o números.
• Actividad 2: Dinámica de pensamiento: En parejas, plantear una situación donde deben decidir cómo dividir un conjunto de 120 semillas en partes iguales para plantar.

Desarrollo:

• Actividad 3: Construcción de una estrategia: En grupo, crear un cartel con pasos para dividir por dos cifras, usando ejemplos concretos y dibujos. Revisión de la estrategia en grupo.
• Actividad 4: Problemas contextualizados: Se presentan problemas relacionados con su entorno, por ejemplo, repartir libros o juguetes en cantidad igual, usando divisiones por dos cifras.
• Actividad 5: Registro y reflexión: Los niños registran en su cuaderno la estrategia que usaron y explican en voz alta cómo resolvieron un problema.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos qué estrategia les ayudó más y por qué. Reflexionar sobre la importancia de planificar antes de dividir.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: Los niños simulan ser repartidores en una tienda, repartiendo productos en cajas iguales, usando números con dos cifras.
• Actividad 2: Revisión rápida: Preguntar qué pasos recuerdan para dividir y si tienen dudas o dificultades con algún concepto.

Desarrollo:

• Actividad 3: Lectura y análisis: Se lee un texto que describe diferentes formas de dividir objetos en partes iguales (Fuente: Libro, Pág. 47). Luego, en equipo, identifican las ideas principales y las representan visualmente.
• Actividad 4: Resolución de problemas: Presentar situaciones con números grandes y pedir que los niños expliquen, paso a paso, cómo llegar a la respuesta usando estrategias de división.
• Actividad 5: Manipulación avanzada: Usar material de división (como papel cuadriculado o fichas) para resolver problemas con divisiones por dos cifras, fomentando la precisión.

Cierre:

• Compartir en plenaria las diferentes formas que usaron para dividir y las estrategias que prefieren. Reflexionar sobre cómo la división ayuda en la vida cotidiana.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Historias con problemas: Presentar una historia sencilla donde un personaje necesita dividir objetos en partes iguales, y los niños deben identificar la operación necesaria.
• Actividad 2: Preguntas abiertas: ¿Qué dificultades tuvieron? ¿Qué estrategias les ayudaron a resolver? Se promueve la autoevaluación.

Desarrollo:

• Actividad 3: Trabajo en equipo: Cada grupo recibe un problema realista (ejemplo: repartir 225 semillas en 15 macetas iguales). Los niños discuten y resuelven usando diferentes estrategias.
• Actividad 4: Creación de modelos: Los estudiantes construyen un modelo visual de la división usando materiales manipulativos y explican su proceso.
• Actividad 5: Desafío matemático: Resolver en equipo un problema con varios pasos y números grandes, promoviendo la colaboración y el pensamiento crítico.

Cierre:

• Presentación de los modelos y soluciones de cada grupo. Reflexión sobre las estrategias más efectivas y lo aprendido.