Planeación Didáctica de Tercer Grado

Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM

Fase / Acción

Descripción

Actividades Sugeridas

Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

  • Conversación sobre cómo las actividades humanas afectan los ecosistemas y la salud.
  • Mapas conceptuales visuales sobre el impacto de la contaminación y la urbanización.

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

  • Formular preguntas: ¿Cómo afecta la contaminación a los animales y plantas? ¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro entorno?
  • Proponer hipótesis sencillas: "Si reducimos la basura, mejorará la salud del ecosistema".

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

  • Recolección de evidencias: fotos, dibujos, entrevistas a vecinos o expertos.
  • Analizar cómo las acciones humanas causan cambios en la naturaleza y en la salud.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

  • Elaborar campañas de sensibilización (carteles, dibujos, pequeños videos) para promover el cuidado del entorno.
  • Compartir las propuestas con la comunidad escolar.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

  • Incorporar actividades como crear un pequeño huerto escolar y cuidar de él, relacionándolo con el cuidado del ecosistema.
  • Evaluar el aprendizaje mediante rúbricas que valoren la comprensión y la aplicación de conocimientos.

Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas

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