Acercamiento

Inicio de la investigación y exploración

• Visita a la enfermera o experto en salud escolar para hablar sobre hábitos saludables (si es posible).
• Juego de “¿Qué pasa si no nos cuidamos?” con dramatizaciones y títeres para promover empatía y reflexión.
• Creación de un mural colectivo con dibujos y palabras sobre el cuidado personal y comunitario.

Comprensión y producción

De la investigación a la acción concreta

• Elaboración de un "Manual de buenos cuidados" en equipo, usando materiales manipulables (cartulina, recortes, dibujos).
• Realización de pequeños videos o dramatizaciones en los que los niños representan acciones de cuidado personal y colectivo.
• Creación de un cartel o cartelón con los “Consejos para cuidarnos todos los días” (Fuente: Nuestros Saberes, Pág. 23).

Reconocimiento

Evaluando avances y dificultades

• Ronda de comentarios: ¿Qué aprendimos?, ¿Qué nos costó?, ¿Qué podemos mejorar? (reflexión guiada).
• Juegos cooperativos que refuercen el trabajo en equipo y la colaboración.
• Registro visual: fotos o dibujos de las actividades realizadas.

Corrección

Ajustando acciones

• Revisión en pequeños grupos de las actividades y productos, con retroalimentación entre pares.
• Revisión del “Manual de cuidados”: ¿Qué se puede agregar o mejorar?