Jueves

Inicio:

• Actividad 1 (Dinámica de motivación):

Juego de simulación en línea o en papel sobre evaluación de propuestas, donde los estudiantes califican diferentes proyectos en función de criterios de innovación, impacto social y sostenibilidad.

• Actividad 2 (Conexión):

Revisión del proceso de evaluación de propuestas tecnológicas, relacionándolo con el PDA de evaluación (Fuente: "De lo humano y lo comunitario", Pág. 47).
Discusión sobre la importancia de la evaluación y seguimiento en proyectos sociales y tecnológicos.

Desarrollo:

• Actividad 3 (Implementación y evaluación):

Cada grupo presenta su propuesta final de cooperativa, incluyendo un plan de seguimiento y evaluación de su sistema, aplicando criterios de tecnología y sostenibilidad.
Se utilizan rúbricas para evaluar: claridad, viabilidad, impacto social y ambiental, innovación.

• Actividad 4 (Reflexión y ajuste):

Discusión en grupos: ¿Qué mejoras se pueden hacer a nuestros proyectos? ¿Cómo aseguramos su sostenibilidad?

Cierre:

• Elaboración de un informe breve que resuma el proceso de diseño, evaluación y mejora de la propuesta, integrando aspectos tecnológicos y sociales.

Plantear preguntas para cerrar la semana: ¿Qué aprendimos sobre la evaluación y seguimiento de proyectos solidarios?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1 (Motivación):

Presentación de un video de emprendimientos solidarios exitosos que hayan sido evaluados y mejorados en su proceso.
Reflexión: ¿Qué valores y conocimientos fortalecieron su éxito?

• Actividad 2 (Revisión general):

Repaso en grupo de los conocimientos adquiridos, con énfasis en los principios de cooperación, innovación tecnológica y evaluación de sistemas.

Desarrollo:

• Actividad 3 (Producto final):

Presentación de los Proyectos de Economía Solidaria: cada grupo comparte su propuesta completa (incluyendo plan de creación, recursos, evaluación y sostenibilidad).
Elaboración de un portafolio digital o mural colectivo con todos los proyectos, integrando textos, imágenes, diagramas y videos.

• Actividad 4 (Autoevaluación y coevaluación):

Cada estudiante completa una ficha de autoevaluación y otra de coevaluación, valorando su participación y la de sus compañeros según una rúbrica previamente establecida.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo puede cada uno contribuir a fortalecer modelos económicos solidarios en su comunidad?

Entrega del Producto de Desempeño Auténtico semanal: "Plan de economía solidaria para mi comunidad", que incluye propuestas, análisis, recursos y evaluación.
Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos de toda la semana? ¿Qué retos enfrentamos y qué habilidades desarrollamos?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre:
Plan de Economía Solidaria para Nuestra Comunidad

Descripción:
Un documento digital y visual que presenta un proyecto integral para implementar una iniciativa solidaria en la comunidad, incluyendo:

• Diagnóstico de necesidades y recursos
• Propuesta de organización cooperativa o asociativa
• Plan de recursos tecnológicos y evaluación de sistemas
• Estrategias de participación democrática y sostenibilidad
• Criterios de seguimiento y evaluación del impacto social y ambiental

Criterios de evaluación:

• Claridad y coherencia del plan
• Innovación y creatividad en la propuesta
• Inclusión de valores y principios éticos
• Viabilidad técnica y social
• Capacidad de evaluación y seguimiento

Rúbrica sencilla: