Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Presentar un problema: “¿Por qué es importante respetar y cuidar las plantas y animales en nuestro entorno?” (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Ronda de palabras o dibujos donde cada niño comparte cómo cuida la naturaleza en su casa o escuela.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Dialogar sobre qué acciones dañan o benefician a los seres vivos y qué podemos hacer para cuidarlos.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Formar grupos que diseñen mini campañas de cuidado y respeto a la naturaleza, usando carteles y dibujos.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Elaborar materiales de sensibilización: dibujos, frases y acciones para compartir en la escuela.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisar si las acciones propuestas se han llevado a cabo y qué cambios han observado en su entorno.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar las campañas o acciones en una pequeña reunión o feria escolar, promoviendo el respeto y la empatía.

Etapa 1

Punto de partida

• Conversar con los niños sobre qué lugares conocen en su comunidad y qué figuras o símbolos identifican allí.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Investigar sobre los referentes del lugar, realizando dibujos o pequeños textos explicativos.

Etapa 3

Planificamos el servicio

• Diseñar un mural o cartel comunitario que incluya las figuras geométricas y símbolos del barrio o escuela.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Pintar, pegar y organizar los materiales en el mural, promoviendo el trabajo en equipo.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

• Invitar a la comunidad a visitar el mural, explicar las figuras y símbolos, y reflexionar sobre su significado y valor comunitario.