Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Presentar un problema: "¿Cómo podemos resolver un conflicto en la comunidad usando operaciones matemáticas?"
• Explorar conocimientos previos sobre multiplicación y división con material concreto (fichas, bloques).

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Qué relación hay entre multiplicar y dividir? ¿Cómo podemos usar estas operaciones para resolver problemas cotidianos?
• Proponer hipótesis simples y experimentar con problemas reales.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Analizar resultados de actividades con material y gráficas, sacar conclusiones sobre la relación entre multiplicación y división.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Crear problemas o juegos que integren multiplicación y división para resolver conflictos en comunidad o en la escuela.
• Presentar las soluciones a la clase y a la comunidad escolar.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Realizar actividades que relacionen operaciones con situaciones cotidianas, como repartir recursos o dividir tareas.