Se plantea un problema: "¿Cómo podemos cuidar los espacios verdes y promover que todos respeten la naturaleza en nuestra comunidad?" Los niños comparten ideas y experiencias previas.
Recolectemos
Se realiza una lluvia de ideas sobre qué acciones realizan en su comunidad para cuidar la naturaleza y qué podrían hacer mejor. Se recopilan dibujos, recortes o pequeñas entrevistas.
Formulemos
En grupos, los niños definen acciones concretas para mejorar el cuidado del entorno, como sembrar plantas, recoger basura o cuidar los árboles.
Organizamos
Elaboran un plan de acción con tareas específicas y roles para implementar en la comunidad.
Construimos
Ejecutan las actividades, como sembrar en un espacio comunitario o limpiar un parque cercano.
Comprobamos y analizamos
Revisan los cambios logrados y reflexionan sobre la importancia del respeto a la naturaleza y la comunidad.
Compartimos
Realizan una exposición o reunión para mostrar sus acciones y resultados, invitando a familiares y vecinos a participar y valorar el esfuerzo.
De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa
Actividades Sugeridas
Etapa 1
Se sensibiliza a los niños sobre las necesidades de la comunidad, mediante historias o relatos sobre ayuda y colaboración.
Etapa 2
Los niños expresan qué saben y qué quieren aprender sobre las características de su comunidad y sus vecinos, realizando entrevistas o dibujos.
Etapa 3
Diseñan un proyecto de servicio para ayudar en su comunidad, por ejemplo, crear un mural, organizar una limpieza o un intercambio de libros.
Etapa 4
Ejecutan el proyecto, involucrando a otros niños, familiares y vecinos.
Etapa 5
Evalúan y reflexionan sobre el impacto del servicio, compartiendo las experiencias y aprendizajes con la comunidad.