Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

*Exploración con números*: Usar fichas numéricas para ordenar y encontrar patrones, relacionando con el respeto y la organización social.

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

*Formulación de preguntas*: ¿Cómo podemos usar los números para entender situaciones de convivencia? ¿Qué relación hay entre orden numérico y orden social?

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

*Análisis de casos*: Relacionar ejemplos de convivencia pacífica con secuencias numéricas, aterrizando el concepto de orden y respeto.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

*Prototipo de "Norma en secuencia"*: Crear tarjetas con secuencias numéricas que representen reglas de convivencia, y diseñar un cartel con ellas.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

*Registro visual y oral*: Cada grupo explica su propuesta y recibe retroalimentación.