Momento | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Presentamos | Reflexión inicial sobre conflictos y soluciones en la comunidad | *Actividad:* Narración de una historia sencilla donde un problema social surge en la comunidad, pidiendo a los niños que compartan si han visto o vivido algo similar. |
Recolectemos | Lo que saben y necesitan saber | *Actividad:* Dibujos o palabras en cartel sobre conflictos que conocen (por ejemplo, basura, peleas, falta de agua). Preguntar qué creen que causa esos problemas. |
Formulemos | Definir claramente el problema | *Actividad:* En grupos, definir un problema específico en la comunidad (ejemplo: basura acumulada). Escribir o dibujar en cartel la situación y el por qué. |
Organizamos | Planificación de acciones | *Actividad:* Creación de un plan sencillo para solucionar el problema, como recolectar basura o plantar plantas. Asignar tareas y materiales. |
Construimos | Ejecutar las soluciones | *Actividad:* Realizar la actividad propuesta en la comunidad o en el aula, con apoyo de docentes y padres. |
Comprobamos y analizamos | Evaluar resultados | *Actividad:* Revisar si el problema mejoró, mediante observación y comentarios. Preguntar a los niños qué funcionó y qué no. |
Compartimos | Socialización y valoración | *Actividad:* Presentar en cartel o pequeña exposición los resultados y lo que aprendieron sobre la solución del problema. |
De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Etapa 1 | Sensibilización | *Actividad:* Conversación en círculo sobre necesidades de la comunidad, con imágenes o relatos cortos. Preguntar qué cosas necesitan mejorar. |
Etapa 2 | Lo que sé y quiero saber | *Actividad:* Lista en cartel de lo que saben y quieren aprender sobre cómo ayudar a su comunidad. |
Etapa 3 | Planificación del servicio | *Actividad:* Diseñar un pequeño proyecto de ayuda, como limpiar un parque, plantar árboles o recolectar juguetes. Asignar tareas y materiales. |
Etapa 4 | Ejecución | *Actividad:* Realizar la actividad en la comunidad, trabajando en equipo y con apoyo de adultos. |
Etapa 5 | Evaluación y reflexión | *Actividad:* Compartir en grupo lo que lograron, qué aprendieron y cómo se sintieron al ayudar. Registrar fotos y testimonios para recordar la experiencia. |