Miércoles

• Inicio:
• Actividad 1: Historieta en parejas sobre un día en que usaron fracciones.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: "¿En qué situaciones de nuestra vida usamos fracciones?"

• Desarrollo:
• Actividad 3: Taller práctico: resolver operaciones de fracciones y verificar resultados con diferentes materiales manipulativos.
• Actividad 4: Elaborar un cartel con consejos para sumar y restar fracciones.

• Cierre:
• Compartir en grupos: ¿Qué aprendieron y qué les quedó más claro?

Jueves

• Inicio:
• Actividad 1: Juego de roles: "El supermercado de fracciones," donde los niños hacen de cajeros y clientes usando fracciones en compras.
• Actividad 2: Pregunta disparadora: "¿Qué pasa si sumamos fracciones con diferentes denominadores?"

• Desarrollo:
• Actividad 3: Practicar con ejemplos en la pizarra y en hojas, usando procedimientos paso a paso.
• Actividad 4: Resolver en equipo problemas con diferentes contextos y operaciones.

• Cierre:
• Reflexión: ¿Qué estrategias me ayudaron a resolver los problemas? ¿Qué dudas tengo?

Viernes

• Inicio:
• Actividad 1: Canción o poema sobre la suma y resta de fracciones.
• Actividad 2: Pregunta final: "¿Qué aprendimos sobre fracciones y operaciones?"

• Desarrollo:
• Actividad 3: Juego de competencia: resolver en equipos problemas de fracciones y multiplicaciones (de tres cifras) en un tablero gigante.
• Actividad 4: Elaboración de un mural colaborativo que refleje lo aprendido.

• Cierre:
• Presentación de los trabajos, autoevaluación y cierre con una ronda de preguntas reflexivas.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto final:
Creación de una "Revista de fracciones" en la que los estudiantes incluyen:

• Explicaciones visuales y escritas sobre cómo sumar y restar fracciones con igual denominador.
• Problemas contextualizados resueltos en equipo.
• Historias cortas o cómics que expliquen la utilidad de las fracciones en la vida cotidiana.

Criterios de evaluación: