Miércoles

• Inicio:
• Actividad 1: Juego de roles: "Repartidores de fracciones," donde unos niños representan fracciones y otros actúan como operadores, promoviendo la expresión oral y la colaboración.
• Actividad 2: Pregunta motriz: "¿Qué pasa cuando sumamos o restamos fracciones iguales?"

• Desarrollo:
• Actividad 3: Taller manipulativo: usar fracciones en diferentes representaciones (líneas, círculos, tarjetas).
• Actividad 4: Problemas con contextos cotidianos: "Si comparto 2/4 de una barra de chocolate con mi amigo, ¿cuánto le toca a cada uno?"

• Cierre:
• Autoevaluación guiada: ¿Qué aprendí de las fracciones hoy? ¿Qué dudas tengo?

Jueves

• Inicio:
• Actividad 1: Adivinanzas con fracciones: "Soy una parte de un todo, y si te doy la mitad, ¿qué soy?"
• Actividad 2: Revisión rápida: ¿Qué es una fracción y cómo se suma o resta?

• Desarrollo:
• Actividad 3: Juego cooperativo "La carrera de fracciones," donde los equipos resuelven problemas en tarjetas y avanzan en un tablero.
• Actividad 4: Elaboración de un cartel con las reglas para sumar y restar fracciones con denominador igual.

• Cierre:
• Reflexión grupal: ¿Qué estrategias usaron? ¿Qué fue fácil o difícil?

Viernes

• Inicio:
• Actividad 1: Canción o rima sobre fracciones para recordar conceptos clave.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: "¿Para qué creen que nos sirven las fracciones en la vida diaria?"

• Desarrollo:
• Actividad 3: Resolución de problemas en equipos usando material manipulable (piezas de fracciones).
• Actividad 4: Creación de un mini cómic donde expliquen cómo suman y restan fracciones en una historia divertida.

• Cierre:
• Presentación oral del cómic y autoevaluación: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar?

Semana 2

Lunes

• Inicio:
• Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas de fracciones y operaciones.
• Actividad 2: Pregunta inicial: "¿Qué operaciones de fracciones recuerdan?"

• Desarrollo:
• Actividad 3: Resolución de problemas contextualizados: "Si en una receta se usan 3/4 de taza de azúcar, ¿cuánto sería si duplicamos la receta?"
• Actividad 4: Representación gráfica en línea y en círculo de las fracciones.

• Cierre:
• Debate breve: ¿Qué aprendimos sobre sumar y restar fracciones?

Martes

• Inicio:
• Actividad 1: Un juego de "Bingo de fracciones" con operaciones.
• Actividad 2: Revisión rápida: ¿Qué es una fracción y qué significa sumar o restar fracciones iguales?

• Desarrollo:
• Actividad 3: Trabajo en grupos: resolver problemas de sumas y restas de fracciones con denominador común usando material y en papel.
• Actividad 4: Crear ejemplos propios y explicarlos a la clase.

• Cierre:
• Rúbrica sencilla: ¿Logré resolver los problemas? ¿Puedo explicar cómo lo hice?