Fase 1: Planeación

Identificación

• Inicio con un diálogo lúdico: "¿Qué sabemos sobre los textos explicativos?" con tarjetas ilustradas.
• Presentar ejemplos visuales de textos explicativos (diagramas, infografías).
• Invitar a los estudiantes a compartir experiencias previas leyendo o creando textos explicativos.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*.

Recuperación

• Juego de "Bingo de ideas previas": tarjetas con conceptos relacionados con textos explicativos.
• Uso de mapas mentales en grupo para explorar lo que ya saben sobre cómo se estructuran estos textos.
• Preguntas reflexivas: ¿Para qué sirven los textos explicativos? ¿Qué características tienen?

Planificación

• En grupos, definir un tema de interés para investigar (ejemplo: animales, planetas, plantas).
• Elaborar un plan de actividades para investigar y crear un texto explicativo.
• Asignar roles: investigador, redactor, ilustrador, presentador.
• Establecer criterios de evaluación (rúbrica sencilla).

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Salida al patio o biblioteca para buscar información sobre el tema elegido usando libros, recursos digitales o material manipulable.
• Actividad de observación y toma de notas con fichas de registro.
• Discusión en grupos: ¿Qué información encontramos? ¿Cómo podemos organizarla?

Comprensión y producción

• Taller de escritura: en base a las notas, redactar un borrador de texto explicativo.
• Incorporar nexos como porque, ya que, si bien, en consecuencia, para enlazar ideas.
• Uso de material manipulable (tarjetas de ideas, esquemas visuales).
• Crear un mural o cartel con el texto y sus ilustraciones para compartir en clase. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*.

Reconocimiento

• Presentación oral en pequeños grupos: compartir avances y dificultades.
• Rúbrica de autoevaluación: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me quedó difícil?, ¿Qué puedo mejorar?

Corrección

• Revisión colaborativa del texto: correcciones en grupo, apoyo entre pares.
• Ajuste del texto final, incorporando sugerencias y mejores ideas.

Fase 3: Intervención

Integración

• Elaboración de una exposición en la que expliquen su texto.
• Uso de recursos visuales y materiales manipulables para apoyar la presentación.
• Discusión en círculo para integrar conocimientos y reflexionar sobre el proceso.

Difusión

• Presentación de los textos explicativos a toda la comunidad escolar: otros grados, docentes, padres.
• Creación de un "Rincón de Textos Explicativos" en el aula o pasillo.

Consideraciones

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y lo que les gustaría mejorar.
• Preguntas para promover pensamiento crítico: ¿Qué aprendí sobre cómo explicar? ¿Qué estrategias usé?

Avances

• Evaluación del producto final usando rúbrica de criterios.
• Planificación de próximas actividades para profundizar en la escritura y lectura de textos explicativos.