Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Adivinanzas sobre el sol y la luz.
• Actividad 2: Recapitulación: ¿Qué hemos aprendido hasta ahora sobre la luz solar?

Desarrollo:

• Actividad 3: Manualidad "Mi lámpara solar": crear una lámpara sencilla con materiales reciclados para entender cómo podemos usar la energía del sol en casa.
• Actividad 4: Juego de observación en el patio: notar las sombras y cómo cambian durante el día.

Cierre:

• Reflexión guiada: ¿Cómo podemos cuidar el sol y usar su luz para nuestro beneficio?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Visualización y diálogo: ¿Qué objetos en casa usan la luz solar? Fotografías o dibujos.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Por qué es importante que cuidemos el sol y la naturaleza?

Desarrollo:

• Actividad 3: Explorar en pequeños grupos: crear un mural sobre "El sol y los seres vivos". Se usa material manipulable y recursos visuales.
• Actividad 4: Historia ilustrada sobre un árbol que necesita luz solar para crecer.

Cierre:

• Compartir el mural y reflexionar: ¿Qué acciones podemos hacer para proteger la naturaleza y aprovechar la luz solar?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de palabras: ¿Qué aprendimos esta semana?
• Actividad 2: Juego de memoria con tarjetas: sol, plantas, sombra, agua.

Desarrollo:

• Actividad 3: Cuento dramatizado: "El día que el sol no quiso salir". Los niños representan diferentes personajes y acciones sostenibles.
• Actividad 4: Elaboración de un cartel: "Cuidemos el sol y la naturaleza".

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué acciones podemos hacer en casa para cuidar el sol y la naturaleza?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta motivadora: ¿Qué pasa cuando no hay sol? ¿Qué acciones podemos hacer?
• Actividad 2: Juego de reconocimiento: identificar en fotografías objetos o actividades relacionadas con la luz solar.

Desarrollo:

• Actividad 3: Experimento simple: colocar plantas en diferentes lugares y observar cómo crecen con la luz solar.
• Actividad 4: Cuento de una comunidad que usa la energía solar para iluminar sus casas y cocinar.

Cierre:

• Diálogo: ¿Qué aprendimos sobre el uso de la luz solar en las comunidades?

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción "El sol y yo".
• Actividad 2: Pregunta-reflexión: ¿Qué acciones en casa ayudan a cuidar la luz solar?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural colaborativo: "Mi comunidad y el sol". Uso de dibujos y recortes.
• Actividad 4: Juego de relevos: representar acciones sostenibles relacionadas con el sol (apagar luces, aprovechar la sol, reciclar).

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué acciones podemos hacer en familia para cuidar y aprovechar mejor la luz solar?

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Observación guiada: sombras y cómo cambian durante el día.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué pasa si no usamos la luz solar? ¿Qué podemos hacer?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un "Calendario solar" con dibujos y actividades diarias.
• Actividad 4: Juego de dramatización: "El día sin sol" y cómo ayudar a la naturaleza.

Cierre:

• Compartir ideas: ¿Qué acciones podemos realizar en casa para cuidar la luz solar y la naturaleza?