Visita a la escuela y comunidad para observar el uso de bolsas y basura.
Recolección de ejemplos de plásticos y bolsas en el entorno.
Uso de material manipulable: bolsas usadas, fichas, fotografías.
Comprensión y Producción
Elaborar un mural colectivo con dibujos y mensajes que promuevan reducir el uso de bolsas plásticas (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 56).
Crear pequeñas historias o narraciones en equipo, narrando cómo sería un mundo sin tanto plástico.
Producción de un cartel o cuadernillo con ideas para cuidar el ambiente y reducir bolsas.
Reconocimiento
Evaluar el avance con una lluvia de ideas: ¿Qué aprendimos? ¿Qué podemos mejorar?
Rúbrica sencilla: participación, creatividad, comprensión del problema.
Corrección
Revisar las actividades realizadas y ajustar el plan si es necesario, promoviendo la autocrítica y la colaboración.
Fase 3: Intervención
Campo Formativo
Actividades Sugeridas
Integración
Realizar una campaña en la escuela para sensibilizar sobre el uso responsable de bolsas.
Elaborar y presentar canciones, coreografías o dramatizaciones que muestren el impacto del uso excesivo de plásticos (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 58).
Uso de recursos visuales y manipulables: carteles, disfraces, canciones, videos cortos.
Difusión
Presentar el mural, cartel o canción a la comunidad escolar y familiar.
Organizar una pequeña feria ecológica donde los niños compartan sus productos y mensajes.
Consideraciones
Reflexionar en grupo sobre el proceso: ¿Qué aprendimos? ¿Qué cambios podemos hacer en casa y en la escuela?
Promover el compromiso personal y colectivo para reducir bolsas plásticas.
Avances
Evaluar si las actividades lograron sensibilizar y generar cambios en hábitos.
Reflexión final sobre la importancia de la colaboración y el cuidado del ambiente (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 56).