Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Diálogo guiado: ¿Qué pasa cuando quemamos algo?
• Experiencia previa: ¿Qué materiales en casa o en la escuela reaccionan al calor?
• Visualización de diagramas sobre estados de la materia y combustión (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formulación de preguntas: ¿Por qué algunos materiales se oxidan o se queman?
• Hipótesis: ¿Qué pasa con el oxígeno durante la combustión?
• Experimentos sencillos: observar la oxidación del hierro y la combustión de papel.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Análisis de resultados: ¿Qué cambios notamos? ¿Qué propiedades materiales se modifican?
• Discusión guiada: ¿Cómo afecta esto al medio ambiente?

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Crear un experimento casero para demostrar la combustión y la oxidación.
• Elaborar una infografía o video explicativo para compartir en la comunidad escolar.
• Evaluar con rúbricas los productos y conocimientos adquiridos.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Juegos de lógica y estrategia para fortalecer la comprensión.
• Reflexión escrita o gráfica sobre la importancia del cuidado del oxígeno y los recursos naturales.