Fase 1

Introducción, conocimientos previos, definición del problema

• Diálogo sobre qué es el agua, sus usos y cómo afecta a la comunidad.
• Observación de objetos con agua (vasos, botellas, charcos) y clasificación por estados físicos.
• Pregunta inicial: ¿Por qué es importante cuidar el agua?

Fase 2

Preguntas de indagación, hipótesis

• Formular preguntas: ¿Qué pasa si el agua se contamina?
• Hipótesis: si cuidamos el agua, durará más en nuestra comunidad.

Fase 3

Análisis y conclusiones

• Analizar resultados de experimentos de filtración.
• Comparar agua filtrada vs. agua contaminada.
• Sacar conclusiones sobre la importancia del cuidado y la protección del agua.

Fase 4

Diseño, evaluación y divulgación

• Diseñar un cartel o video que explique cómo cuidar el agua.
• Evaluar el impacto de las acciones realizadas.
• Compartir los productos con la comunidad.

Complementos

Habilidades, cotidiano, evaluación

• Relacionar actividades con su vida diaria: ¿Qué puedo hacer en casa?
• Evaluar su participación y comprensión mediante preguntas orales y actividades prácticas.