Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Mostrar imágenes o videos sobre ecosistemas y problemática ambiental, preguntando qué saben y qué piensan. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 86)

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Realizar preguntas para identificar conocimientos sobre conservación, cuidado de ecosistemas y derechos ambientales.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Dialogar sobre qué acciones dañan o benefician los ecosistemas y cómo podemos actuar responsablemente.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Formar grupos para diseñar campañas o proyectos de acción para mejorar el cuidado del ambiente en su comunidad.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Llevar a cabo actividades como plantación, limpieza o difusión de mensajes ecológicos.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisar los impactos de las acciones y reflexionar sobre su efectividad y aprendizajes.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar los resultados a la comunidad escolar y proponer acciones futuras.

Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Charla o actividad en la comunidad sobre necesidades ambientales y sociales, relacionando con sus derechos.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Investigar en familia o comunidad sobre acciones responsables y sus efectos.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar un proyecto de acción, como una campaña de respeto y cuidado, con recursos y tareas claras.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Realizar actividades propuestas, como campañas de sensibilización o limpieza.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos resultados

• Evaluar el impacto y reflexionar sobre cómo contribuyen a su comunidad y qué aprendieron.