3. Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas
Fase / Momento | Descripción | Actividades sugeridas para niños de 3 años | Adaptaciones para su nivel |
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Presentación | |||
Momento 1: Plantear la reflexión inicial | ¿Qué celebraciones y tradiciones conocen? | Conversar con imágenes o cuentos sobre festividades y tradiciones | Uso de cuentos, canciones y objetos relacionados con celebraciones |
Momento 2: Recolectar saber previo | Preguntar qué saben y qué quieren aprender más | Dibujar o señalar en carteles lo que ya saben | Uso de fotos, dibujos y actividades sensoriales para motivar el diálogo |
Formulación | |||
Momento 3: Definir el problema | ¿Por qué son importantes las celebraciones? | Dramatizaciones o juegos de roles sobre tradiciones | Uso de disfraces, objetos y canciones tradicionales |
Momento 4: Organización | Formar equipos y planear actividades | Participar en la organización de una pequeña celebración o exposición | Actividades en grupo, respetando turnos y materiales |
Construcción y ejecución | |||
Momento 5: Ejecutar estrategias | Realizar actividades como decorar, preparar comidas o cantar canciones | Participar en actividades prácticas, manualidades y canto | Uso de actividades guiadas y materiales adaptados a su edad |
Momento 6: Evaluación | Analizar y valorar lo que aprendieron sobre las tradiciones | Mostrar sus trabajos y contar qué aprendieron | Uso de expresiones sencillas y refuerzos positivos |
Momento 7: Socializar | Compartir con otras clases o con la comunidad | Presentar en una pequeña ceremonia o exposición | Actividad lúdica y festiva, promoviendo el orgullo cultural |