Planeación Didáctica de Tercer Grado

Saberes y Pensamiento Científico - Indagación con enfoque STEAM

Fase/Acción

Descripción

Actividades Sugeridas

Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

  • Charla inicial sobre las formas geométricas en la naturaleza y la comunidad, usando fotografías y objetos reales (piedras, hojas, tapas).
  • Actividad de dibujo libre en papel, identificando formas que encuentren en su entorno cotidiano.

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

  • Formular preguntas como: "¿Qué forma tiene una hoja?", "¿Y una piedra?"
  • Realizar experimentos con diferentes objetos: medir su masa y longitud usando balanza y regla, registrando los resultados en una tabla sencilla.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

  • Analizar los datos recolectados y discutir qué formas y propiedades son más comunes en la naturaleza.
  • Elaborar un mural o mapa conceptual que relacione formas, tamaños, masa y su presencia en el entorno.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

  • Diseñar y construir modelos con plastilina o materiales reciclados que representen las formas geométricas y sus propiedades.
  • Presentar los modelos y explicarlos, promoviendo el diálogo y la crítica constructiva.

*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*


De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Planeación Pág 3