Planeación Didáctica de Tercer Grado

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Plantear el problema ético sobre el cuidado de plantas medicinales y ecosistemas

  • Presentar una historia o video corto sobre la pérdida de plantas medicinales en alguna comunidad cercana.
  • Preguntar: ¿Qué pasaría si no cuidamos nuestras plantas medicinales?

Recolectemos

Saber previo y necesidades

  • Conversar sobre qué saben acerca del uso y cuidado de plantas medicinales.
  • Elaborar un mapa mental con ideas y dudas.

Formulemos

Definir el problema

  • Delimitar el problema: ¿Cómo podemos cuidar y difundir el conocimiento sobre las plantas medicinales en nuestra comunidad?

Organizamos

Planificación del abordaje

  • Formar equipos y distribuir tareas: investigación, elaboración de materiales, difusión.

Construimos

Ejecutar acciones

  • Crear materiales visuales, carteles, folletos y actividades en la comunidad escolar.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

  • Revisar si las acciones lograron sensibilizar a la comunidad.
  • Reflexionar sobre qué aprendieron y qué podrían mejorar.

Compartimos

Socializar logros

  • Presentar las acciones y resultados en una feria o reunión escolar, valorando la participación de todos.

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Sensibilización

Detectar necesidades y sensibilizar

  • Charla sobre la importancia de las plantas medicinales y el cuidado del entorno.
  • Pregunta: ¿Qué podemos hacer para ayudar a conservar nuestras plantas medicinales?

¿Qué sé y qué quiero saber?

Investigación participativa

  • Investigar en la comunidad sobre plantas medicinales y prácticas tradicionales.
  • Elaborar un mapa de conocimientos y dudas.

Planificación del servicio

Diseñar acciones concretas

  • Crear un plan para sembrar y cuidar plantas medicinales en la escuela.
  • Asignar tareas y recursos.

Ejecución

Implementar el proyecto

  • Plantar en un huerto escolar, hacer carteles, realizar actividades de cuidado.

Evaluación y reflexión

Analizar impacto y aprendizajes

  • Compartir experiencias y valorar el impacto en la comunidad.
  • Reflexionar sobre la importancia del trabajo colaborativo y el cuidado del medio ambiente.

Planeación Pág 4