Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Diálogo inicial sobre qué plantas medicinales conocen y cómo se usan en su comunidad (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 180).
• Juego de exploración: en imágenes o en el entorno, identificar plantas medicinales conocidas.

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Por qué es importante cuidar las plantas medicinales?
• Hipótesis simples: “Si cuidamos las plantas medicinales, podemos usarlas más tiempo.”
• Investigar en libros, entrevistas o en la comunidad las funciones de las plantas encontradas.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Analizar los datos recopilados y responder: ¿Qué beneficios traen estas plantas a la comunidad?
• Elaborar mapas conceptuales sobre la organización e interacción de plantas y ecosistemas (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 180).

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Diseñar una pequeña huerta de plantas medicinales en la escuela o en casa.
• Crear un folleto o presentación digital para compartir con la comunidad.
• Evaluar el proceso y resultados con cuestionarios sencillos y rúbricas (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 180).