Fase 1

Introducción, conocimientos previos, definición del problema

• Pregunta inicial: ¿Cómo podemos representar la cultura de nuestra comunidad usando música, teatro y dibujos?
• Exploración con videos y relatos sobre manifestaciones culturales locales o tradicionales.
• Registro de ideas en un mapa mental visual.

Fase 2

Preguntas de indagación, hipótesis

• Formular preguntas: ¿Qué elementos de la cultura usan la fantasía?
• Hipótesis: La fantasía en la cultura ayuda a transmitir valores y tradiciones.
• Propuesta de crear una historia que mezcle realidad y fantasía con personajes culturales.

Fase 3

Conclusiones y análisis

• Analizar cómo la fantasía puede fortalecer el interés por las tradiciones.
• Reflexionar sobre cómo las manifestaciones culturales enriquecen nuestra identidad.

Fase 4

Diseño, construcción, evaluación y divulgación

• Diseñar y construir una representación teatral o musical con elementos culturales.
• Evaluar el impacto y significado de las creaciones.
• Compartir en comunidad y en la feria cultural escolar.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Integrar actividades de resolución de problemas, colaboración y creatividad en las tareas diarias.
• Evaluar mediante portafolio y autoevaluación las habilidades STEAM y culturales desarrolladas.