Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Breve taller de descripción: los niños observarán y describirán en parejas objetos del altar, señalando características más allá de la apariencia, fomentando la atención a detalles y el pensamiento crítico (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Cómo describirías tú a una persona o lugar en tu historia? ¿Qué detalles usarías?

Desarrollo:

• Actividad 3: Lectura compartida de un texto descriptivo sobre una tradición de la noche de muertos, identificando las estructuras narrativas y las descripciones detalladas.
• Actividad 4: Creación de un relato descriptivo en pequeños grupos, usando las estructuras narrativas aprendidas y basándose en experiencias o imaginaciones propias, reforzando la apropiación cultural y la escritura.

Cierre:

• Exhibición y lectura en voz alta de los relatos, promoviendo la expresión oral y la valoración del trabajo en equipo.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de mímica y representación: los niños representarán símbolos o escenas tradicionales relacionadas con la celebración, promoviendo la expresión artística y el pensamiento crítico.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué emociones o ideas despiertan en ti estas tradiciones?

Desarrollo:

• Actividad 3: Mapa interactivo: en grupos, los estudiantes elaborarán un mapa cartográfico de su comunidad, señalando lugares donde se celebran tradiciones y relacionándolos con los ecosistemas y su entorno natural, promoviendo la interculturalidad crítica (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
• Actividad 4: Discusión sobre acciones para cuidar y respetar su entorno natural y cultural, vinculando la sustentabilidad y el conocimiento local.

Cierre:

• Presentación de los mapas y reflexión grupal sobre la importancia de respetar y mantener vivas sus raíces culturales y naturales.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria visual con objetos, símbolos y palabras relacionadas con la Noche de Muertos y su cultura.
• Actividad 2: Pregunta final: ¿Qué aprendieron sobre sus raíces y tradiciones? ¿Por qué creen que es importante conocer y valorar nuestra cultura?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración colectiva de un mural o cartel que represente lo aprendido durante la semana, integrando textos, dibujos y símbolos.
• Actividad 4: Preparación de una pequeña presentación para la comunidad escolar, donde expliquen qué han aprendido sobre su cultura y sus raíces.

Cierre:

• Socialización final, compartiendo el mural y las presentaciones, promoviendo la valoración y el orgullo cultural.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto final:
Un Mural colaborativo titulado *"Nuestras raíces culturales en la noche de muertos"*, que integre dibujos, textos descriptivos, mapas y símbolos aprendidos durante la semana. Este mural será presentado en un acto escolar y será evidencia del aprendizaje, promoviendo la colaboración, el reconocimiento cultural y la reflexión sobre su entorno.

Criterios de evaluación: