Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Realizar un mapa mental colectivo sobre qué especies conocen y cuáles creen que están en peligro.
• Preguntar: “¿Por qué algunas especies desaparecen?”

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas como “¿Cómo afecta la deforestación a los animales y plantas?”
• Investigar en libros, internet y con expertos locales las respuestas iniciales.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Analizar datos recabados y discutir en equipo: “¿Qué podemos hacer para proteger nuestras especies?”
• Elaborar un esquema de relaciones ecológicas en la comunidad.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Crear propuestas de conservación, como reforestación o campañas de limpieza.
• Diseñar y presentar un mural o cartel con las acciones propuestas.
• Evaluar el impacto y planear seguimiento.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Realizar actividades de vinculación con la vida diaria: hábitos sostenibles.
• Evaluar en equipo el proceso y los resultados mediante una rúbrica sencilla.