Acercamiento

• Investigar en profundidad cómo diferentes comunidades y autores usan caló, extranjerismos y juegos de palabras en sus textos, empleando entrevistas estructuradas a expertos, análisis de corpus lingüísticos y análisis documental de textos literarios y mediáticos.
• Utilizar herramientas digitales avanzadas (bases de datos, software de análisis textual) para identificar patrones de uso y variaciones regionales del caló y préstamos.
• Analizar críticamente cómo estos recursos afectan la interpretación del mensaje y reflejan identidades sociales y culturales.

Comprensión y Producción

• Sintetizar la información mediante mapas conceptuales y líneas de tiempo que muestren la evolución y diversidad del uso de estos recursos en diferentes contextos históricos y sociales.
• Crear productos innovadores, como:
  — Podcasts explicativos con ejemplos de textos que contienen estos recursos.
  — Videos cortos con dramatizaciones que evidencien el impacto del lenguaje en la construcción de identidad.
  — Ensayos argumentativos sobre la importancia del reconocimiento y valoración de estos recursos en la cultura hispana.

Reconocimiento

• Reflexionar en grupo sobre el proceso de investigación, identificando logros y dificultades.
• Autoevaluar el conocimiento adquirido mediante rúbricas que midan análisis crítico, coherencia argumentativa y creatividad en los productos.

Corrección

• Revisar y perfeccionar los productos a partir de la retroalimentación, profundizando en conceptos complejos de la lengua y cultura.
• Investigar en fuentes académicas complementarias para superar obstáculos identificados en el proceso.