Planeación Didáctica de Sexto Grado

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Introducir el problema ético de la conservación y valoración de las manifestaciones culturales en un contexto de conflicto o peligro

  • Actividad: Presentar un caso hipotético donde una manifestación cultural está en riesgo por falta de reconocimiento o conflictos.

Recolectemos

Conocer lo que saben y necesitan saber

  • Actividad: Realizar un mapa conceptual colectivo sobre la historia y diversidad cultural de México, identificando amenazas o conflictos actuales.

Formulemos

Delimitar y comprender el problema

  • Actividad: En equipos, definir el problema central y las causas principales, proponiendo posibles soluciones éticas y sociales.

Organizamos

Planificación de acciones

  • Actividad: Diseñar un plan de acción con actividades concretas (campañas, talleres, festivales) para proteger y promover la manifestación cultural.

Construimos

Implementar las estrategias

  • Actividad: Ejecutar las acciones planificadas en la comunidad o en la escuela, involucrando a otros actores.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

  • Actividad: Revisión de las acciones realizadas, con registros fotográficos o testimonios, y análisis del impacto social y cultural.

Compartimos

Socializar y valorar aprendizajes

  • Actividad: Presentar un video, cartel o relato sobre el proceso y resultados, invitando a la comunidad a reflexionar y valorar.

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Sensibilización

  • Actividad: Charla o diálogo sobre la importancia de mantener vivas las manifestaciones culturales y los conflictos que enfrentan.

Etapa 2

Conocimiento y necesidades

  • Actividad: Investigar en comunidad las manifestaciones culturales que necesitan apoyo o protección, y qué acciones se pueden realizar.

Etapa 3

Planificación del servicio

  • Actividad: Diseñar un proyecto de acción concreta, como organizar una feria, taller o campaña de sensibilización.

Etapa 4

Ejecución

  • Actividad: Llevar a cabo el proyecto planificado, involucrando a la comunidad escolar y familiar.

Etapa 5

Reflexión y evaluación

  • Actividad: Realizar una reunión para compartir experiencias, evaluar resultados y reflexionar sobre el impacto social y cultural del servicio.

Planeación Pág 4