Fase 1

Introducción y definición del problema

• Explorar qué saben sobre cómo se comunican las comunidades.
• Analizar ejemplos de noticias en diferentes medios.
• Detectar cómo la información afecta la vida cotidiana.

Fase 2

Preguntas de indagación y hipótesis

• Formular preguntas: ¿Qué hace una buena noticia? ¿Cómo podemos verificar si la información es verdadera?
• Investigar en diferentes medios si hay diferencias en la presentación.
• Proponer hipótesis sobre la importancia de la ética en la difusión.

Fase 3

Análisis y conclusiones

• Comparar diferentes versiones de una misma noticia.
• Reflexionar sobre la veracidad y responsabilidad al compartir información.
• Sacar conclusiones sobre cómo hacer noticias confiables y responsables.

Fase 4

Diseño y divulgación

• Crear su propia noticia, cuidando la organización y verificando datos.
• Presentar en clase y en la comunidad sus productos.
• Evaluar qué aprendieron y cómo mejoraron su comprensión del proceso.