Acercamiento

Inicio de la actividad

• Juego de "El nombre misterioso": los niños adivinan nombres de compañeros a partir de pistas.<br>• Lectura compartida de un cuento corto en voz alta, resaltando los nombres propios (Fuente: Libro, Pág. X).<br>• Presentación de materiales: hojas, lápices, letras móviles.

Comprensión y producción

Creación de textos y nombres

• Los niños escriben su nombre en una tarjeta y decoran con dibujos.<br>• En parejas, escriben una frase sencilla sobre su familia o su día.<br>• Utilizan letras móviles para formar palabras y nombres.<br>• Se fomenta la expresión oral compartiendo sus frases (pensamiento crítico).

Reconocimiento

Evaluación informal

• Cada niño comparte su tarjeta con su nombre y explica qué escribió.<br>• La maestra observa y realiza preguntas para reforzar el reconocimiento de letras y palabras.

Corrección

Ajustes y apoyo

• Correcciones suaves, ayudando a que cada niño mejore su escritura y comprensión.<br>• Revisión en pareja y en grupo, con retroalimentación positiva.

Integración

Consolidación

• Creación de un mural en el aula con los nombres y frases de todos los niños.<br>• Lectura en conjunto y presentación de sus producciones.

Difusión

Compartir con la comunidad

• Los niños presentan sus tarjetas y textos en una pequeña "feria de nombres", invitando a otros niños, maestros y familiares a conocer sus trabajos.

Consideraciones

Reflexión del proceso

• Conversamos sobre qué aprendieron, qué les gustó y qué les fue difícil.<br>• Preguntas: ¿Qué fue lo más divertido? ¿Qué puedo mejorar?

Avances

Evaluación final

• Registro de los nombres escritos y las frases creadas.<br>• Retroalimentación individual y grupal para continuar fortaleciendo la lectura y escritura.