3. Formulemos: Delimitación y comprensión del problema
Actividad | Descripción | Recursos | Tiempo |
|---|---|---|---|
Planteamiento del problema | ¿Cómo podemos aprender a identificar los peligros de los desastres en nuestra comunidad y qué acciones podemos tomar para estar preparados? | Pizarra, fichas, discusión guiada | 15 min |
Investigación en fuentes | Los niños indagan en libros, medios digitales y entrevistas por fuentes orales, sobre desastres ocurridos en su comunidad o en el estado, y cómo se han enfrentado. (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 218). | Libros, internet, entrevistas | 30 min |
Objetivo: Comprender la naturaleza del problema y la importancia de la prevención y la solidaridad.
4. Organizamos: Planificación de acciones
Actividad | Descripción | Recursos | Tiempo |
|---|---|---|---|
Formación de equipos | Se conforman pequeños grupos con roles específicos (investigador, creador, presentador). | Carteles, fichas | 10 min |
Diseño de productos | Cada grupo planifica una acción: crear un mapa ilustrado, una campaña de sensibilización, una cartelera informativa, o una historia de prevención. | Material manipulable: cartulina, marcadores, mapas, recortes | 30 min |
Propuesta de acciones solidarias | En comunidad, se planifica una actividad de ayuda o solidaridad con personas afectadas por desastres (ej. colecta de donativos, campaña de sensibilización). | Material de apoyo | 15 min |
Objetivo: Organizar el trabajo cooperativo y definir acciones concretas para aprender y ayudar.
5. Construimos: Ejecución de las estrategias
Actividad | Descripción | Recursos | Tiempo |
|---|---|---|---|
Investigación y creación | Los grupos investigan y elaboran sus productos: mapas, carteles, historias, campañas. | Material manipulable, mapas, recursos digitales | 3 sesiones de 40 min |
Entrevistas y testimonios | Los niños entrevistan a familiares o comunidad sobre experiencias con desastres y muestran empatía. | Grabadoras, papel, lápices | 40 min |
Simulación de acciones | Se realiza una simulación de actuación ante un desastre (plan de evacuación, llamada de ayuda). | Material didáctico, señalización | 30 min |
Objetivo: Aplicar conocimientos, expresar empatía y practicar acciones preventivas.