Viernes:

Inicio:

• Actividad 1: *Dinámica de revisión rápida* — Juegos con tarjetas y preguntas rápidas para repasar conceptos clave de toda la semana.
• Actividad 2: *Conexión con otras materias* — Discusión breve sobre cómo los ángulos y segmentos se usan en dibujo técnico, tecnología y arte.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Construcción del Producto Final* — Los estudiantes crearán un *"Mapa Geométrico Interactivo"*, que incluirá diferentes segmentos, ángulos y sus intersecciones, explicando en un cartel o presentación digital cómo identificaron cada uno y su importancia.
• Actividad 4: *Presentación y retroalimentación* — Cada grupo presenta su mapa, recibe retroalimentación de sus pares y reflexiona sobre su aprendizaje.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre los segmentos y ángulos? ¿Cómo pueden aplicar este conocimiento en otras áreas?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un *Mapa Geométrico Interactivo* que represente diferentes tipos de segmentos, ángulos e intersecciones en un entorno real o imaginado. Incluye diagramas, fotografías, explicaciones y aplicaciones prácticas, integrando conceptos matemáticos, tecnológicos, científicos y artísticos.

Criterios de evaluación:

• Precisión en la identificación y medición de segmentos y ángulos.
• Creatividad en el diseño del mapa.
• Claridad y coherencia en las explicaciones escritas y orales.
• Uso adecuado de recursos digitales y manipulativos.
• Argumentación fundamentada en conocimientos científicos y matemáticos.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua de la participación activa en actividades y debates.
• Registro de preguntas clave y reflexiones en diario de aprendizaje.
• Revisiones de los productos parciales (mapas, modelos, mapas urbanos).
• Autoevaluación mediante preguntas: ¿Qué aprendí?, ¿Qué dificultades tuve?, ¿Cómo puedo mejorar?
• Coevaluación mediante rúbricas en pares, valorando aspectos como colaboración, creatividad y comprensión.

Rúbrica de Evaluación