Martes

Inicio:

• Juego de clasificación: "¿Qué necesita cada planta?" con objetos (agua, tierra, sol, sombra).

Desarrollo:

• Actividad principal: Manipulación de pequeñas plantas en macetas recicladas. Cada niño recibe una planta y un set de materiales para cuidarla.
• Actividad complementaria: Juego dramatizado: "Soy un cuidador de plantas", donde los niños representan cómo regar, proteger y cuidar las plantas.

Cierre:

• Pregunta reflexiva: ¿Qué aprendieron sobre el cuidado de las plantas? Escribir en un cartel colectivo sus ideas principales.

Miércoles

Inicio:

• Canción: "Las plantas y yo", para activar conocimientos previos y motivar.

Desarrollo:

• Actividad principal: Clasificación de objetos relacionados con las plantas (semillas, hojas, tierra, agua, macetas). Se usan materiales manipulables.
• Actividad complementaria: Comparar texturas y olores de diferentes hojas y semillas.

Cierre:

• Ronda de diálogo: ¿Qué cuidados necesitan nuestras plantas? Anotar ideas en un cartel.

Jueves

Inicio:

• Recapitulación con dibujo: ¿Qué hicimos ayer? Compartir en pequeños grupos.

Desarrollo:

• Actividad principal: Elaboración de un "Diario de cuidado" donde cada niño anota (dictado y dibujo) qué cuidados realiza a su planta en casa y en el aula.
• Actividad complementaria: Crear un pequeño teatro de títeres con plantas y personajes que las cuidan.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos hoy? Compartir experiencias.

Viernes

Inicio:

• Juego de memoria: tarjetas con imágenes de plantas y acciones de cuidado.

Desarrollo:

• Actividad principal: Elaboración de un cartel grande con las reglas del cuidado de las plantas, en equipo.
• Actividad complementaria: Cuento narrado por el docente sobre un árbol que necesita ayuda y cómo los niños pueden cuidarlo.

Cierre:

• Cierre de la semana: ¿Qué aprendimos sobre el cuidado de las plantas? Escribir en una nube de palabras.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Pregunta motivadora: "¿Qué pasa si no cuidamos nuestras plantas?" Juego de roles: "El árbol triste".

Desarrollo:

• Actividad principal: Visita a un jardín cercano o área verde. Observar y conversar sobre las plantas y su entorno.
• Actividad complementaria: Fotos y dibujos de las plantas observadas.

Cierre:

• Compartir en círculo: ¿Qué aprendimos en la salida? Escribir una frase en el diario colectivo.

Martes

Inicio:

• Rima o trabalenguas sobre plantas y cuidado.

Desarrollo:

• Actividad principal: Crear un "Cuaderno de plantas" con dibujos y palabras clave sobre lo aprendido.
• Actividad complementaria: Juego de clasificación de semillas y plantas (manualidad con semillas, plastilina, etc.).

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué podemos hacer para cuidar mejor nuestras plantas? Escribir ideas en el cuaderno.

Miércoles

Inicio:

• Canción: "Las plantas crecen con amor".

Desarrollo:

• Actividad principal: Elaborar una maqueta de un jardín en clase usando materiales reciclados (botellas, cartón, tierra, semillas).
• Actividad complementaria: Contar una historia inventada sobre las plantas y sus cuidadores.

Cierre:

• Compartir la maqueta y explicar qué cuidados tiene cada planta.