Jueves

Inicio:

• Pregunta interactiva: ¿Cuál es la planta más bonita que conoces? ¿Por qué?

Desarrollo:

• Actividad principal: Pintar y decorar plantas con materiales diversos, fomentando la expresión artística.
• Actividad complementaria: Crear una canción o poema colectivo sobre las plantas y su cuidado.

Cierre:

• Presentación de las obras y canto en grupo.

Viernes

Inicio:

• Ronda de agradecimiento: "Gracias, plantas, por darnos oxígeno y belleza".

Desarrollo:

• Actividad principal: Preparar un pequeño "Jardín de la amistad": cada niño planta una semilla en una maceta decorada por ellos mismos.
• Actividad complementaria: Ensayo de una presentación final (cuento, canción, dramatización).

Cierre:

• Presentación final del trabajo a la comunidad escolar y reflexión grupal.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Nombre del producto: "Nuestro Jardín de Cuidado"
Consiste en un mural colectivo y un cuaderno con dibujos, escritos y fotografías de las plantas que cuidaron.
Criterios de evaluación:

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación diaria del interés y participación.
• Listas de cotejo para identificar conocimientos previos y avances.
• Rúbricas sencillas para evaluar la colaboración, creatividad y respeto.
• Preguntas abiertas para promover el pensamiento crítico: "¿Qué aprendiste hoy?", "¿Por qué es importante cuidar las plantas?", "¿Qué podemos hacer en casa para ayudarlas?".
• Autoevaluación mediante preguntas: "¿Qué me gustó más?", "¿Qué aprendí?", "¿Qué puedo mejorar?".

Este proyecto busca que los niños desarrollen un compromiso emocional y práctico con las plantas, promoviendo valores éticos, pensamiento crítico y habilidades de expresión, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.