Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Presentamos | Plantear la reflexión inicial | *Actividad:* Presentar un cuento o situación sencilla: "¿Cómo podemos describir quiénes somos?" con imágenes y preguntas abiertas. |
Recolectemos | Saber previo sobre el problema | *Actividad:* Preguntar a los niños qué saben sobre su familia, sus gustos y cómo se ven a sí mismos. Dibujar en un mural colectivo o en hojas grandes. |
Formulemos | Definir con claridad el problema | *Actividad:* Guiar una conversación sobre qué significa conocerse a uno mismo y qué elementos pueden incluirse en un collage. |
Organizamos | Equipos, tareas, estrategias | *Actividad:* Formar pequeños grupos con roles claros: dibujantes, recortadores, escritores. Planificar qué incluir en sus collages. |
Construimos | Ejecutar las estrategias | *Actividad:* Los grupos trabajan en sus collages, compartiendo ideas y ayudándose mutuamente. |
Comprobamos y analizamos | Evaluar resultados | *Actividad:* Revisar los collages con los niños, preguntando qué les gusta y qué aprendieron. Hacer una lista sencilla de logros y dificultades. |
Compartimos | Socializar y valorar lo aprendido | *Actividad:* Presentar los collages a la comunidad escolar y a las familias, expresando en voz alta lo que aprendieron sobre sí mismos. |