Fase 1:

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Diálogo inicial: ¿Qué sabemos sobre los cambios en la pubertad y el embarazo en adolescentes?
• Visualización de un cortometraje o infografía que muestre el cuerpo humano y los cambios en la pubertad (Fuente: Libro, Pág. X).
• Actividad: Dibujar en equipo un esquema del cuerpo humano, destacando las zonas afectadas por la pubertad y cambios físicos.

Fase 2:

Preguntas de indagación, hipótesis

• Formular preguntas como: ¿Qué pasa si un adolescente queda embarazada? ¿Qué riesgos existen?
• Propongan hipótesis simples y discútanlas en grupos.
• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y efectos del embarazo a temprana edad.

Fase 3:

Análisis y conclusiones

• Analizar datos de fuentes confiables, contrastando la información con sus hipótesis.
• Elaborar un mapa mental que relacione causas, efectos y consecuencias sociales del embarazo en adolescentes.

Fase 4:

Diseño, construcción, evaluación y divulgación

• Crear un prototipo de campaña o material didáctico (carteles, vídeos, infografías) que ayude a prevenir embarazos a temprana edad.
• Evaluar los productos con una rúbrica y compartir en la comunidad escolar.

Complementos:

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Relacionar la información con situaciones cotidianas y experiencias propias, promoviendo la reflexión ética y social.
• Autoevaluación mediante un diario reflexivo o cuestionario final.