Presentamos

Introducir la problemática de la exclusión y el respeto a los derechos humanos

• Narrar una historia o situación en la que un niño es excluido y cómo eso afecta su bienestar.
• Preguntar: ¿Qué derechos se vulneran? ¿Qué podemos hacer? *(Fuente: Nuestros Saberes, Pág. 82)*

Recolectemos

Saber previo y necesidades

• Dinámica de mapa mental sobre derechos y responsabilidades.
• Discusión sobre acciones que promueven la inclusión. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 26)*

Formulemos

Definir claramente el problema ético

• Dialogar y redactar en pequeños grupos cuál es el problema principal y sus causas.
• Elaborar un cartel con los derechos que se deben respetar para convivir en armonía. *(Fuente: Nuestros Saberes, Pág. 82)*

Organizamos

Equipos, tareas y estrategias

• Planificar actividades en equipo, como campañas de sensibilización o jornadas de juegos inclusivos. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 26)*

Construimos

Ejecutar las acciones

• Realizar jornadas en la escuela para promover la empatía y la protección de derechos.
• Crear materiales visuales o juegos que refuercen los valores. *(Fuente: Nuestros Saberes, Pág. 166)*

Comprobamos y analizamos

Evaluar los resultados y reflexionar

• Reunión para compartir experiencias y reflexionar sobre el impacto.
• Registrar en un diario de aula las percepciones y aprendizajes. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 32)*

Compartimos

Socializar los logros

• Presentar en asamblea los avances del proyecto y las acciones realizadas.
• Elaborar un video o cartel informativo para toda la comunidad escolar. *(Fuente: Nuestros Saberes, Pág. 82)*