Comprensión y producción

• Elaborar mapas colectivos usando materiales manipulables como plastilina, papel de colores, y cartulina.
• Crear postales que reflejen características de su comunidad y país, usando recortes y dibujos.
• Escribir pequeños textos descriptivos, usando la reflexión sobre tiempos verbales (presente, pretérito, copretérito).

Reconocimiento

• Exhibir los mapas y postales en un mural comunitario.
• Realizar una actividad de autoevaluación: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me sorprendió?
• Invitar a otros docentes o familias a visitar el mural y comentar.

Corrección

• Revisar en grupo los mapas y textos, haciendo sugerencias para mejorar la precisión y creatividad.
• Ajustar detalles en los mapas con ayuda del docente y compañeros.