Fase 1: Planeación

Identificación

• Iniciar con una asamblea en la que los niños compartan qué saben sobre México y sus mapas.
• Presentar una colección de mapas, postales y códices antiguos (ejemplo: Códice Xólotl, Fuente: Libro, Pág. 207).
• Dialogar sobre la importancia de conocer nuestro territorio y cultura.

Recuperación

• Realizar un juego de "¿Qué imagen representa México?" con tarjetas de lugares, animales y símbolos nacionales.
• Preguntar: ¿Qué saben sobre los mapas? ¿Para qué sirven?
• Dibujar en grupo un mapa simple de su comunidad y señalar puntos importantes.

Planificación

• En equipos, definir quién hará qué (dibujar mapas, investigar lugares, crear postales).
• Establecer fechas para recopilar información y materiales.
• Crear un esquema de trabajo en comunidad, con roles y responsabilidades.