Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Explorar en círculos qué figuras geométricas conocen y dónde las han visto en señales o carteles.
• Observar y comentar en imágenes de carteles y letreros en la escuela. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Formular preguntas como: ¿Qué tipos de figuras geométricas aparecen en los avisos?
• ¿Cómo podemos usar las figuras para hacer señales claras?
• Experimento sencillo: crear señales con figuras geométricas usando recortes y papel.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Analizar los dibujos y señales elaboradas, identificar qué figuras comunican mejor.
• Discutir cómo las formas ayudan a que los mensajes sean entendidos.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Diseñar un cartel que utilice figuras geométricas para comunicar una regla de seguridad.
• Presentar el cartel a la comunidad escolar y recibir retroalimentación.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Registrar en tablas o pictogramas qué figuras geométricas se usaron y qué mensajes transmiten.
• Evaluar la comprensión mediante preguntas orales y actividades prácticas.