Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Recapitulación: ¿Qué aprendimos esta semana? ¿Qué conexiones hicimos entre historia, cultura, geografía y arte?
- Actividad 2: Actividad de reflexión individual: ¿Cómo podemos aplicar en nuestra comunidad el conocimiento sobre estas historias y resistencias?
Desarrollo:
- Actividad 3: Elaboración del Producto de Desempeño Auténtico (PDA): un documental multimedia que integre mapas, entrevistas simuladas, análisis de textos y manifestaciones artísticas, mostrando el proceso y los aprendizajes de la semana.
- Actividad 4: Presentación y retroalimentación colectiva, evaluación del proceso y del producto final.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre el valor del conocimiento histórico y cultural? ¿Cómo pueden seguir investigando y valorando estas historias? Se cierra el ciclo con compromisos de aprendizaje para seguir explorando.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Nombre: Documental Multicultural de Resistencias Coloniales
Descripción:
Un video que integre mapas, entrevistas simuladas (pueden ser dramatizadas o con recursos digitales), análisis de textos históricos, manifestaciones artísticas y reflexiones críticas. El producto mostrará cómo las colonizaciones en el Caribe, Norteamérica y Sudeste Asiático afectaron recursos, culturas y resistencias, y cómo esas historias siguen presentes.
Criterios de evaluación:
- Claridad y coherencia en la exposición de ideas.
- Uso correcto y creativo de recursos visuales y digitales.
- Capacidad de análisis crítico y contextualización histórica.
- Inclusión de perspectivas interculturales y resistencia cultural.
- Participación colaborativa y autogestión en la producción.
Rúbrica sencilla:
Criterios | 4 (Excelente) | 3 (Bueno) | 2 (Satisfactorio) | 1 (Necesita Mejorar) |
|---|---|---|---|---|
Coherencia y claridad del contenido | Ideas claras, bien estructuradas | Ideas comprensibles, con algunas fallas | Ideas poco claras, falta de estructura | Difícil de entender, desorganizado |
Uso de recursos visuales/digitales | Creativo, pertinente y bien integrado | Adecuado, con algunos errores | Poco creativo, mal integrado | Sin uso adecuado, distractor |
Análisis crítico y contextualización | Profundo, reflexivo, bien fundamentado | Bueno, con algunos puntos débiles | Superficial, poco fundamentado | Ausente o muy limitado |
Participación y trabajo en equipo | Excelente colaboración y liderazgo | Buena colaboración | Participación parcial | Poco participativo o desorganizado |