Información Básica del Proyecto

Fase 2: Acción

Momento

Nombre

Actividades Sugeridas

Acercamiento

Inicio de acciones

  • Visitar y analizar los lugares de la escuela donde se deben mejorar los hábitos de higiene (baños, área de comedor).
  • Crear un cartel gigante con el lema “Higiene es Vida” para colocar en la escuela, usando material manipulable (cartulina, plastilina, etc.). |

Comprensión y producción

Investigando y creando

  • Realizar un experimento sencillo para demostrar cómo se eliminan los gérmenes lavándose las manos correctamente (uso de tinta invisible o polvo de talco).
  • Elaborar un folleto o cómic que explique paso a paso cómo mantener una buena higiene personal, usando recursos visuales y narrativos.
  • Grabar un video o una dramatización sobre la importancia de lavarse las manos y cepillarse los dientes. |

Reconocimiento

Evaluando avances

  • Reflexión en grupo: ¿Qué hemos aprendido? ¿Qué cambios hemos notado en nuestra rutina?
  • Elaborar una lista de verificación de hábitos de higiene para que cada niño se autoevalúe. |

Corrección

Ajustando acciones

  • Revisar las campañas y materiales creados, y mejorar aquellos que requieran cambios.
  • Realizar una actividad lúdica: “La carrera de la higiene”, donde los niños deben completar estaciones con retos relacionados con hábitos saludables. |

Fase 3: Intervención

Momento

Nombre

Actividades Sugeridas

Integración

Organización de la campaña

  • Preparar en equipo una exposición o stand en la comunidad escolar con los materiales y mensajes sobre higiene.
  • Realizar dramatizaciones o presentaciones frente a otros grados, explicando cómo mantener hábitos saludables. |

Difusión

Compartiendo resultados

  • Invitar a padres y maestros a visitar la exposición y escuchar presentaciones.
  • Crear una radio escolar con cápsulas informativas grabadas por los niños sobre higiene. |

Consideraciones

Reflexión del proceso

  • Realizar una rueda de diálogo donde los alumnos compartan qué aprendieron y cómo cambiarán sus hábitos.
  • Elaborar un cartel colectivo con las reflexiones y compromisos adquiridos. |

Avances

Evaluación final

  • Aplicar un cuestionario sencillo sobre hábitos de higiene para evaluar el aprendizaje.
  • Registrar testimonios en video de los niños hablando sobre lo que han aprendido y cómo aplicarán en su vida diaria. |
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