Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: "¿Qué es la galaxia?" — Se presenta un video corto y visuales sobre la Vía Láctea, seguido de una lluvia de ideas.
• Actividad 2: ¿Qué sabemos sobre la Vía Láctea? Debate breve para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Construcción de un modelo simple de la galaxia usando materiales reciclados, que represente la Vía Láctea y el Sistema Solar en su interior.
• Actividad 4: Lectura guiada del texto (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) sobre la Vía Láctea y sus características principales.

Cierre:

• Presentación rápida de los modelos de galaxias elaborados, explicando sus partes.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego "¿Qué galaxia soy?" — Los niños representan diferentes galaxias y explican sus características.
• Actividad 2: Preguntas para reflexionar: ¿Qué diferencia una galaxia de un sistema solar?

Desarrollo:

• Actividad 3: Comparación en grupos entre la Vía Láctea y otras galaxias (imágenes y recursos visuales).
• Actividad 4: Elaboración de un diagrama comparativo en cartel, con apoyo de materiales y recursos digitales.

Cierre:

• Resumen en parejas: ¿Qué aprendimos sobre galaxias? ¿Por qué es importante conocerlas?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de conocimientos: ¿Qué relación hay entre el Sistema Solar, la Vía Láctea y el universo?
• Actividad 2: Preguntas abiertas para motivar la curiosidad.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de roles: simulan el movimiento del Sol, los planetas y la Tierra, para entender las órbitas y los cambios (recuperando el contenido del día anterior).
• Actividad 4: Creación de un esquema visual digital o físico que represente la estructura del universo, la galaxia, el sistema solar y la Tierra.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué nos quedó claro? ¿Qué más queremos aprender? Se realiza una lluvia de ideas y se comparte en plenaria.

Semana 2 (continuación para profundizar y consolidar)

Lunes

Inicio:

• Recapitulación de la semana anterior mediante un juego de preguntas en equipos.
• Actividad de motivación: "El detective del universo" — Los estudiantes investigan en pequeños grupos datos curiosos sobre planetas y galaxias (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mapa conceptual colectivo sobre el sistema solar y la Vía Láctea.
• Actividad 4: Preparación de una breve exposición oral para compartir los hallazgos.

Cierre:

• Autoevaluación rápida: ¿Qué aprendí? ¿Qué me quedó más difícil? Se realiza un mural con ideas clave.

Martes

Inicio:

• Actividad motivadora: Visualización de un video sobre el movimiento de la Tierra y sus efectos en fenómenos naturales.
• Pregunta guía: ¿Cómo influye el movimiento de la Tierra en nuestro día a día?

Desarrollo:

• Actividad 3: Experimento con una pelota y linterna para simular rotación y traslación.
• Actividad 4: Elaboración de un diario de observación donde registran cambios en el día y la noche y las estaciones del año.

Cierre:

• Debate: ¿Qué aprendimos sobre el movimiento de la Tierra y su influencia?